EN MATEMÁTICAS....

• EXPRESA EN LA UNIDADES INDICADAS EJERCICIOS 1

• JUEGO DE LONGITUDES EJERCICIOS 2

¿QUÉ OS PARECE UNA COMPRENSIÓN LECTORA y ....?

Además, esta semana:

Redactaremos historias en viñetas

Trabajaremos la imaginación y la expresión escrita.

Debemos establecer las partes fundamentales de la historia: presentación, nudo y desenlace.
No es tarea fácil. 

Animo. Por cierto colorearlo!!! Aquí tenéis algunos ejemplos:

CORRECCIONES DE SOCIALES: CAMBIO CLIMÁTICO

1) ¿Qué es cambio climático?

El cambio climático es un problema ambiental que afecta a todo el planeta. Es el conjunto de cambios provocados en el clima debido al aumento de la temperatura del planeta

2) Causas y consecuencias del cambio climático

Una de las principales causas es la actividad industrial desde que se utilizan los combustibles fósiles y que genera, entre otros gases, dióxido de carbono que tiene efecto invernadero. ej. un aumento importante del nivel del mar por el deshielo en los polos que producirá inundaciones en las costas. Tormentas muy violentas y duras sequías.

3) ¿Cómo influyen las actividades de los humanos en el medio ambiente?

La actividad humana afecta al cambio climático debido al vertido a la atmósfera de gases de efecto invernadero, especialmente el dióxido de carbono y el metano.

4) ¿Qué es desarrollo sostenible?

El desarrollo sostenible consiste en buscar el equilibrio entre la economía, la sociedad y el medioambiente. La economía puede crecer y las sociedades pueden desarrollarse sin necesidad de dañar sistemáticamente al espacio natural.

5) ¿Que son fuentes de energía renovables? Nombra algunas

Las fuentes de energía renovables son las que no se agotan ni generan gases de efecto invernadero. Algunas de ellas son: la energía eólica, la hidráulica, solar y marina son algunos ejemplos.

• Una pregunta para responder

 ¿Cómo podemos reducir los riesgos ambientales?

¿QUÉ TAL SI HACEMOS..... PLASTILINA CASERA??

Ingredientes

1. Harina, 
2. Sal, 
3. Aceite, 
4. Agua, 
5. Colorante alimenticio.

MIRAR COMO ME QUEDÓ A MI:

LAPBOOK NATURALES, EL APARATO RESPIRATORIO

AQUÍ TENÉIS EL TRABAJO HECHO POR UN COMPAÑERO

* ¡¡¡MIRAD QUE CHULADA!!!*

AQUI VA UNOS RETOS MATEMÁTICOS!!!

1. Tamara es la madre de Mateo. Hoy han salido a dar un paseo y han acabado midiendo los pasos que da cada uno y comparándolos. Tamara, como es mayor, da un paso de 7 dm. Si han calculado que el paso de Mateo tendría que haber sido 3 dm más largo para igualar al de su madre, ¿Cuánto mide el paso de Mateo?

2. Están construyendo un nuevo puente que cruce el río. Lo están construyendo en tramos: ya llevan 12 tramos construidos de 20 m cada uno y aún quedan 3 hm de puente por hacer. ¿Qué longitud de puente han construido por ahora? ¿Cuánto medirá el puente cuando lo terminen?

VAMOS CHICOS INTENTADLO!!!

Daré los resultados el viernes, tenéis tiempo para hacerlo en vuestros cuadernos y mandármelo con una foto.

LENGUA, ANÁLISIS DE ORACIONES

Para analizar oraciones sintácticamente, hay que tener en cuenta estos pasos:

1. Leer y entender la oración. (si es necesario usamos el diccionario)
2. Buscar el verbo (lo más importante), RECORDAD SI NO HAY VERBO, NO HAY ORACIÓN
3. Una vez tenemos el verbo, buscamos el sujeto, 

• preguntando al verbo, ¿quién o qué?
• Además tiene que concordar en género y número con el verbo.

4. Buscamos el predicado

Aquí os paso una ficha, 

en el ejercicio 4, habla de verbos plenos, se refiere a predicado verbal, en el que los verbos so non: ni ser, estar o parecer

recordad si no podéis imprimir hacerlo en el cuaderno y me mandáis la foto al correo:
lourdes.colegio.ceiprioalberche@gmail.com