Chic@s os propongo crear una rutina, empezamos....
Desayunamos, lavamos los dientes y....
1º Escuchamos música ....
2º También podemos hacer... gimnasia? yoga?
Bienvenidos a un rinconcito donde Silvia, Alberto y Bea os propondrán actividades para toda la familia de cara a entretener y hacer más ameno nuestro tiempo en casa….
3º Nos sentamos un ratillo con los libros, cuadernos y demás
(Al menos 1 horita!!!!) Usad los blogs
4º Descansoooooooooooooo!!!! 30 minutillos ;)
5º retomamos los ejercicios y si lo hemos terminamos, podemos ayudar a los papis, no? ya sabéis.... hacer vuestra habitación, tender ropa,... hasta la hora de la comida.
Propuestas para la tarde, ¿Qué os parece?
1º hacer un postre, cupcakes, tarta, bizcocho...mmmmm!!!, aquí un ejemplo, solo 5 minutos!!!!
Una frase hecha o dicho, es una frase o expresión que tiene forma fija, sentido figurado y es de uso común por la mayoría de hablantes. Ej.: Pedir peras al olmo significa “pedir algo imposible”.
El grupo nominal es un conjunto de palabras cuyo núcleo es un sustantivo, común o propio, o un pronombre personal. Puede estar formado por un sustantivo o por un sustantivo acompañado de otras palabras ej.
- El grupo adjetival
El grupo adjetival es un conjunto de palabras cuyo núcleo es un adjetivo. Puede estar formado por un adjetivo o por un adjetivo acompañado de un adverbio. ej
- El grupo adverbial
El grupo adverbial es un conjunto de palabras cuyo núcleo es un adverbio. Puede estar formado por un adverbio o por un adverbio acompañado de otro adverbio. ej.
Algunos ejercicios, donde podéis repasar y autocorregir, animo!!!!
Corrección de los ejercicios que se mandó para casa el martes, aquí la tenéis
La Argumentación
Argumentar es expresar, opinar sobre un tema aportando razones y pruebas para convencer a otras personas, puede ser oral o escrita. Los textos argumentativos tienen 3 partes:
- Introducción: (Donde presentan brevemente la idea que quiere defender)
- Argumentos: (se plantea de forma ordenada las razones para defender esa razón)
- Conclusión: Donde se resume lo anterior
página 171, ej. 4
corrección del ejercicio
Respuesta libre: es importante aplicar conocimientos sobre la estructura de los textos argumentativos y ordenen sus ideas, argumentos y conclusiones adecuadamente.
Recursos literarios: La personificación y la hipérbole
Para repasar el tema, tenéis en la página 174, los ejercicios 1, 5
1.
5.
Las altas cumbres, muy blanca, muy lejos.
La lluvia, torrencial, muy fuerte.
Las mariposas, muy coloridas, tan alocadamente.
Rápido atleta, muy rápido, más lejos.
para que hagáis un repaso de los temas dados hasta ahora. Animo!!!!
para ello, tenéis los ejercicios de la página 175, ej. 1, 3, 5, 6, 7
correcciones:
1. Habla sobre un partido de la décima jornada de la liga de fútbol y de cómo, gracias al trabajo en equipo, uno de los equipos resulta ganador.
3. Ambos equipos habían metido solo un gol.
5.
Renunció: verbo renunciar, 1.ª conj. Regular. Voz activa. 3.ª pers. singular pret. perf. simple de indicativo. Coreaba: verbo corear, 1.ª conj. Regular. Voz activa. 3.ª pers. pret. imperf. de indicativo. Fue: verbo ir, 3.ª conj. Irregular. Voz pasiva. 3.ªpers. pret. perf. simple de indicativo. Saca: verbo sacar, 1.ª conj. Irregular. Voz activa. 3.ª pers. sing. presente de indicativo.
Si habéis puesto las formas no verbales: infinitivo, gerundio y participio estaría ¡¡¡COMPLETÍIISIMO!!! :)
7.
Equipo.
De, con, a.
Ensayadas.
Brillantes.
Primera.
Ahora, trabajamos la lectura
A continuación, un Comprensión lectora. Os recuerdo que si no podéis imprimir, copiar los ejercicios en vuestros cuadernos.
Respuestas a la compresión lectora:
Chicos y chicas, me gustaría que me escribierais un pequeño resumen o historia sobre estos días en casa, (que no se os olvide el nombre), Me lo enviáis a mi correo electrónico.
Es el paso de los nutrientes del intestino delgado a la sangre.
El intestino delgado tiene forma de tubo largo y estrecho, por dentro esta lleno de ondulaciones, vellosidades.
La eliminación de desechos,
Los desechos son los restos de los alimentos que quedan tras la digestión y que el cuero no puede utilizar, estos desechos pasan al intestino grueso, donde se forman las heces que son expulsadas por el ano.
Aqui algunas actividades para repasar el aparato digestivo:
Es el proceso que sirve para obtener el oxígeno del aire que respiramos.
La respiración la realiza nuestro aparato respiratorio, formado por:
- Las vías respiratorias, son conductos por los que entra y sale el aire de nuestro cuerpo, están formadas por: fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios y bronquiolos.
- Los pulmones, son los órganos situados en el tórax, protegidos por la caja torácica, que está formada por varios huesos: esternón, costillas y parte de la columna vertebral. En el interior de los pulmones se encuentran un número enorme de bronquiolos y en sus extremos los alveolos pulmonares, mucho más finos.
Curiosidad:
Tanto el aparato digestivo como el respiratorio tienen en común la faringe, en ella hay una válvula que separa alimentos y aire.
El pulmón izquierdo siempre es más pequeño, ya que es donde se encuentra el corazón. Además el pulmón derecho tiene tres lóbulos, mientras que el derecho solo dos.
Los movimientos respiratorios,
Estos movimientos son necesarios para que entre y salga el aire de los pulmones. Para ello intervienen varios músculos: el diafragma, los músculos intercostales y los abdominales.
* Curiosidad: En cada inspiración captamos alrededor de medio litro de oxígeno, pero nuestra capacidad pulmonar es mucho mayor: en los pulmones de un adulto caben unos 5 litros, que en el caso de los deportistas puede llegar a seis.
El intercambio de gases,
Con cada inspiración, el aire recorre las vías respiratorias y llega hasta los alveolos pulmonares, donde se produce el intercambio de gases. Como resultado de este intercambio de gases , la sangre que pasa por los pulmones se carga de oxígeno (O2) y queda libre el dióxido de carbono (CO2).
Pincha aquí, algunos ejercicios para repasar el aparato respiratorio
Para ver cómo funciona el aparato respiratorio, hazlo!!!
Aquí os dejo una ficha para repasar el aparato respiratorio:
A continuación, propongo que hagáis un popplet, con el fin de repasar lo estudiado. os pongo el enlace: https://popplet.com/ podéis mandármelo al correo que os he añadido en la página de presentación.
sabéis hacerlo perfectamente!!! Además os dejo algunos juegos, donde podéis repasarlo
1. Relieve del continente
2. El relieve del litoral europeo
3. Los ríos y lagos de Europa
4. La variedad de los climas europeos
5. El paisaje y la vegetación en Europa
6. La conservación del medioambiente
Comencemos....
Buscamos y damos respuesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde está situado el continente Europeo?
2. ¿Con qué continente limita?
3. Dibuja un mapa físico de Europa, y responde: - ¿qué tipo de relieve predomina?
- ¿Qué sistemas montañosos hay?
1. El relieve del Continente
¿Dónde está situado el continente Europeo?
Si miras el mapa....
Europa, se sitúa en el hemisferio Norte. Unido a Asia, separadas por barreras físicas, como:
- Al este, por los montes Urales, río Ural y mar Caspio.
- Al sur, La cordillera del Cáucaso, mar Mediterráneo y el mar Negro
- Al norte, el océano Ártico.
- Al oeste, el océano Atlántico.
El relieve que predomina en Europa es llano en el centro y el este, aunque también hay llanuras montañosas en el sur.
Aquí algunos enlaces, donde puedes ver y colocar los distintos, países de Europa y su geografía.
* Curiosidad: Rusia y Turquía se encuentran en dos continentes a la vez: Europa y Asia.
Con la ayuda de un mapa político de Europa, sitúa estos dos países para comprobarlo.
2. Relieve litoral europeo
Costas e Islas,
Costas continentales
Las costas europeas son recortadas, debido a la acción del agua, que va desgastando la roca.
- Los fiordos noruegos, donde el mar invade antiguos valles.
- Los acantilados, donde las montañas llegan hasta el mar. (al norte)
- Las costas bajas, donde el terreno que llega al mar es llano. (Bélgica, Alemania, Países Bajos, Polonia).
Islas y archipiélagos
Europa cuenta con miles de islas, representan el 8% del territorio europeo.
Las islas se agrupan en archipiélagos, ej. Canario, Balear, Griego, Báltico...Pero también se encuentran islas de gran tamaño, sueltas como son Gran Bretaña e Irlanda
- La vertiente Ártica, incluyen la vertiente del mar Caspio, mar Negro, los ríos que desembocan en estos mares son largos y caudalosos, atraviesan grandes llanuras. Ej. río Pechora, Volga y Danubio.
- En la vertiente Atlántica, en ésta se incluyen los ríos mas caudalosos, ya que atraviesan zonas muy lluviosas, originan estuarios en las desembocaduras. Ej. Rin, Elba, Loira, Tajo, Vístula.
- En la vertiente Mediterránea, los ríos son cortos e irregulares, ya que el caudal depende de la estación, en invierno son caudalosos, pero en verano disminuyen el caudal. Nacen en terreno alto y de pendiente. Ej. río Ródano y Po.
*curiosidad: la mayoría de los ríos de Europa son navegables, aunque en época de invierno se congelan
Lagos
Hay un gran número de pequeños lagos en Europa, algunos de los más importantes son:
- los de origen glaciar, en Finlandia, Rusia, como son: lagos Ladoga, Onega...
- Los que se encuentran a lo largo de las cordilleras, como son: lagos Suizos en los Alpes, ...
- Los más pequeños, Albufera de Valencia en España, los lagos de Rosellón en Francia, .....
Ahora un link dónde podrás colocar tú mismo los ríos de Europa, ¡Ánimo!
Dada la situación en la que nos encontramos actualmente, hemos creado este blog. Iré actualizándolo añadiendo las soluciones a los ejercicios propuestos y se añadirá alguno más.
Familias, tened un poco de paciencia, aún estoy aprendiendo a hacer blog.
Aquí tenéis una propuesta de EF en casa:
https://efencasa.wordpress.com/
Estimadas familias, os dejo un correo, para que podamos comunicarnos y donde estaré encantada de ayudar y responder a las dudas que tengáis.
